岩瀬大輔「東大×ハーバードの岩瀬式！加速勉強法」大和書房（2009年9月）★★☆☆☆

東大×ハーバードの岩瀬式!加速勉強法

岩瀬さんの本ということで即購入、即読了。
特にためになったのは下記。

（P.22）
見切る力が重要。

見切る【みきる】（大辞林 第二版）
1. 全部見る。すっかり見る。（→全体像を把握する）
2. 見極めをつける。見定める。（→重要ポイントを見定める）
3. 見込みがないとしてあきらめる。見限る。（→できないことはやらない）

そのために、「最後までやってみる」。

（P.50）
データとファクツは頭で考えても出てこない。

（P.56〜58）
小さな作業や課題に振り分ける。（中略）できることをやる。できそうもないことは、できることに変えてしまう。（中略）大切なのは「無理をしない」ということです。勉強や仕事を的確な大きさに切り分けるとき、「なぜ今、自分は無理だと思ったのか」「どうして、最初はやろうと思ったのに、途中でヤダと思ったのか」を考えてみましょう。

（P.61）
どんな計画も、実行できなければ意味がありません。

（P.71〜78）
気が乗らないときこそ「対象と離れる」ことが大切。（中略）そして、自分がやる気になっている瞬間に着手する。（中略）対象と距離をとるときは、まったく関係のないことをやるのがポイント。（中略）もし「やる気」が回復したら、すぐに気分転換を中止すること。

（P.92〜95）
アウトプットをするときに僕が気をつけていること。それは「一点突破でいく」ということです。具体的には「自分の強みや専門性を伸ばす」こと。（中略）もう、全科目が70点の人なんて必要ありません。ひとつの科目で、200点、300点、場合によっては1000点とれる人が求められているのです。（中略）一点突破をするときは、中途半端にやってはいけません。自分の中にあるすべてのものを出し切る気持ちでやる。

（P.122）
答えを知っているものは自分でやればよく、知らない問題は誰かの力を借りればいい。

（P.162）
それまでは、理性8割：感情2割くらいに考えていたのですが、おそらく逆です。理性2割：感情8割です。

（P.170）
ロジックとパッションは、一見すると相反するもののように思えますが、両方がそろっていないと、人の心を動かすことはできません。（中略）そして最後に問われるのは、「どこまで本気でやろうとしているか」という思いです。（中略）人に語るときは、情熱を込めながら、論理的に語る。

　
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